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マット・とびばこあそび その2

 2年生のマットあそびの学習は,ゆりかごになって体を揺らしたりカエルになって足うちをしたり,前回りなどに挑戦しました。

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両手をマットにしっかりつけること・回るときに自分のおへそを見て体を丸めることなどに気をつけて取り組みました。

 学習後の振り返りには,「後ろ回りで手をついたとき,力を入れたら立ち上がれたので,次も手に力を入れることを頑張りたい。」など,つぎのめあてを書く人も見られました。



2017/12/12

マット・とびばこあそび

 2年生は,体育の学習でマット・とびばこあそびに取り組んでいます。今回は,とびばこあそびを紹介します。

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ステージの上に跳び上がり,両脚踏み切りの練習です。
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跳び箱の横っ跳びでは,脚を縮めて跳ぶ練習をしています。
そのほか,跳び箱に両手を着く練習(5段に跳び乗り)や手の平全体に体重を乗せる練習(あざらし歩き)など8つの技に挑戦しています。何回も繰り返すうちに,怖がらずに取り組めるようになっている2年生です。

2017/11/24

走りきりました。

 今日は,延期になっていた持久走記録会でした。2年生は,マラソンカードを使って練習に取り組んできました。

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1秒でも縮めようと,練習以上の走りだったと思います。

保護者の皆様の声援を力にかえて,走りきることができました。
たくさんの応援,ありがとうございました。


2017/11/08

さつまいもを収穫しました。

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2校時と3校時に,2年生が育ててきたさつまいもを収穫しました。
子供達の予想以上に大きなさつまいもがあり,笑顔での収穫になりました。

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来週,美味しくいただく予定です。

つるの片づけも,頑張りました。
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2017/11/07

感想を伝え合おう

 2年生は,国語科「こんなもの見つけたよ。」の学習の時間に,山川牧場で体験を作文にしています。「はじめ」「中」「おわり」の組み立てを生かして分かりやすい文章を書くための学習をしてきました。
 書いた作文を読み合って,感想を伝え合う学習も行っています。2年4組では,作文を読んでの感想を付箋に書いて渡す活動を行いました。
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 これからも,町探検で見つけたことや大好きなものなどを,この学習で学んだ作文の組み立て方を活用しながら,作文にまとめていきます。

2017/07/07

 
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