授業研究会

私たちは、子供たちの考える力をもっと伸ばすために、どんな授業を目指していけばよいのかを考え、話合い、授業力を磨いてます。
16日は、講師の先生をお招きして3年生と4年生の学級で提案授業がありました。
子供たちの学習の姿から私たちの指導のあり方を学ぶ貴重な機会となりました。

3年生は算数「棒グラフと表」
グラフ用紙の目盛りより書きたい数が多い時、どうすればいい?
考えを交流して自分の考えを広げます
4年生は理科「雨水のゆくえ」
グラウンドと砂場の土の水のしみこみ方の違いを調べます
「あれっ、予想と違う!」
しみこみ方を何度も見返せるようにタブレットでも撮影して
講師の先生による示範授業からもたくさん学ばせていただきました

「その単元で子供たちにつけたい力は何なのか」を明確にした授業づくりに、これからも引き続き取り組んでいきます。