カテゴリー: 校長室から

６年生が図工で風景画に取り組んでいます。校舎、グラウンド、体育館…　それぞれのお気に入りの風景は様々。思いが表れるように工夫しながら描いています。 これまで身に付けてきた様々な技法を用いて、工夫しながら表す子供たち。６年 … “お気に入りの風景を” の続きを読む

「失礼しまーす」と嬉しそうに図書室に入ってくる子供たち。本離れが心配されている昨今ですが、読書を楽しみにしてる子がたくさんいます。思い思いに好きな本を選び、一人で、時には友達とリラックスしながら…図書室は、子供たちがホッ … “ホッとする場所” の続きを読む

より良いくらしづくりに自主的・実践的に取り組む力を育む学級活動。自分達でくらしの中から課題を見出し、話し合いを進めます。 学年に応じて、少しずつ自分たちで担う部分を増やしながら。自分達のくらしを自分たちで良くする。学級活 … “自治への一歩” の続きを読む

３年生の総合の学習で「福祉」について探究している学級があります。今日は、社会福祉協議会の方においでいただいての車いす体験。車いすに乗る人の気持ち、お世話する人の気持ちを感じながら行いました。 実際に乗ったり押したりすると … “車いす体験” の続きを読む

国語の中に「書写」という学習があります。姿勢や文字の組み立てに気を付け、丁寧に文字を書くことを学びます。１・２年生は硬筆、３～６年生は毛筆で、集中して取り組んでいます。 シーンと静まり返った教室で、じっくり自分の字と向き … “心静かに” の続きを読む

５年生の道徳の授業。日常生活の中で出会うかもしれないシチュエーション。自分だったらどうするか、真剣に考え、語り合っていました。

今日は、音楽朝会がありました。今歌っているのは「ビリーブ」という子供達のお気に入りの曲です。朝から体育館中に明るい歌声が響きました。 優しい歌詞とメロディに癒されながら高学年の低音部との重なりの心地よさを感じながら気持ち … “声を合わせて” の続きを読む

９月は防災月間です。今日は地震を想定しての避難訓練を行いました。 ７月の熊本地震や各地での水害も続いています。必要なのは、より安全な方法を考えて避難する力。自分の命を守れるように、これからも折に触れて指導をしていきます。

６年生のフロアに、展示されている作品の写真。タオルや軍手などの布を固めた形から、想像を広げて立体に表した作品です。撮影場所や演出もそれぞれが工夫を凝らしました。

６年生が英語の時間。いろんな「動詞」をコミュニケーションゲームを通して学習していました。 あちらこちらから楽しい笑い声と校歌の歌声（お題の一つでした）ゲームを通して実際に動作化しながら楽しく動詞を覚えました。

１年生が鍵盤ハーモニカに挑戦しています。今日は、講師の先生から息の吹込み方を教えていただきました。 次の時間からは各学級で、実際に音を鳴らします。どんな音が響くかな？

昨日までとは打って変わって涼しい１日。朝は清々しいあいさつが響きました。子供たちの生活リズムも徐々に通常モードに。